荒山

　　中大本來是荒山。

 

　　崇基學院在五十年代已經遷入馬料水現址，現在的荷花池當時還只是沼澤。再看航空照片，旁邊的小山沒有任何建築物，只有一些短短野草，連小樹也甚少，與現在山上林木蘢鬱相比，可說荒山一座。

 

　　為了美化校園，大學請了一隊專門負責種植的園藝組，在荒山開墾綠地。於草地鋪草皮，路邊種樹苗，固然辛苦，但不太困難，最困難的，要算在山坡上種植了。現在山坡上種滿爬牆虎與木麻黃，在六七十年代之交，工人用繩索綁著自己，由山頂路旁墜下山坡，用小型鑽孔機在山巖鑿開洞穴，敷入沃土，植入樹苗與藤蔓，蒼翠的山坡，都是用他們的光陰、汗水與生命安危換取回來。

 

　　我讀中大時編入聯合書院，住了三年宿舍，有兩年面對吐露港的無敵大海景，但由宿舍往主校園要走二百多級樓梯，那自是地方太大又陡峭的缺點。2001年仲春，有天濃霧有雨，我爬梯級走上主校園，草坪中央種有三層樓高的大葉合歡，在霧雨籠罩下，合歡顯得別有詩意，不知何故剛好帶有照相機，於是立刻拍下這棵霧中樹。當時不是數碼照相機，仍然是舊式菲林機，要沖印出來才知道成品樣貌，照片出來後，出奇好看，有段時間成了我房間壁報板的裝飾。一年後，由圖書館找聯合書院校檔，發現七十年代初，書院剛遷入馬料水的照片，剛好揭到學生在校園植樹一頁，那時這棵合歡只是小樹苗，才與一個成年男子差不多高，而且枝條幼細，好像一折即斷，想不到四十年後，卻長成三層樓高的大樹，那自是因為土地肥沃，也有賴職員學生多年悉心呵護之故。

 

　　這棵大合歡吸引我注意，另一棵在山腰的大樹也吸引我注目。這棵我認得是榕樹的喬木，中大樹木網說是高山榕，樹高八米，粗三米多，樹冠二十五米，某年中大樹木選舉被人選作校園樹王。這棵高山榕在大學圖書館附近，下一小段斜路就是校巴站，去完圖書館，要乘校巴往山腳，時常見到這棵樹。二年級時參加了校園自然文化徑導遊訓練，準備將來帶領參觀者欣賞中大，負責訓練我們的文化主任蔡先生帶同生物系職員，教導我們留意這棵樹，說樹高大挺拔，樹冠碩大，形態優美，要我們請參觀者多看看這棵樹王。導遊訓練已是十多年前的事，但是每當我變成校友由圖書館借書出來，經過這棵樹，我也想起當年蔡先生的話。又有一次誤打誤撞，在校檔找到中大樹王在七十年代的照片，與聯合書院的大葉合歡一樣，這樹當年也只是與人比肩的小樹苗而已，在這個百年樹人的大學校園，也同時是十年樹木的天地。

 

　　由高山榕走向校巴站，校巴站對面是一排五六層樓高的南洋杉，每當我在車站等校巴，這群南洋杉落入我目，我也甚是欣喜，畢竟這麼高的大樹在香港不多。有次與中學老師聚會，教文學的孔老師說七十年代讀中大時，這個校巴站對面已經有南洋杉，那時已經頗高，想不到四十多年過去，南洋杉不只仍存，長得比以往更高大，叫她安慰。一排樹，師生在不同時日看到，見到的卻是牠們茁壯成長，這種連繫老師與學生情感的生命，只怕也非當日植樹者所料了，植樹者於荒山樹木，同時樹人。

 

植物皮膚與寄身生靈

 

　　孔老師教了我很多學問，畢業後聚會，也常跟我分享當年在中大讀書的趣事。有年中文課，孔老師說古代中國人將動物分成五種，叫「五蟲」，《大戴禮記》載「羽蟲」是禽類；「毛蟲」為獸類；「介蟲」為有甲殼的蟲類及水族；「鱗蟲」即魚類及蜥蜴、蛇等具鱗的動物；「裸蟲」即無毛覆蓋動物，指人類及蛙、蚯蚓等。我一直記著「五蟲」的說法，至今仍然不明白動物為甚麼叫「蟲」，但現在我覺得喚動物作「蟲」也很恰當，三國徐整《五運歷年記》記載，相傳盤古死後，身體化為山嶽大地，血液為江河，毛髮為草木，而皮膚上的寄生蟲受風變化，化為黎民動物，所以說動物是蟲也有根據。

 

　　如果中大的山嶺也是盤古身體所化，那麼現今叢生的草木就是他的毛髮，

不過這些都是後天再加的植髮，因為盤古在中大的身體本是荒山，只有一些

如小草的短毛，現在他身上高大的合歡、榕樹、南洋杉，以至大小草地，有

鮮花與厚葉的喬木灌木，都由中大歷年教職員手植，多得他們辛勞，才令盤

古的皮膚長出又厚又茂盛的毛髮，那自然是後天所植了。人類身為寄生蟲有

兩種意義：一為寄附大自然而生，養我育我，不難明白；第二種意義就是人

類在大地上做不同作為，會影響這個家的狀況，有的好，有的壞，端視人類

怎樣看待他的寄主。這種在盤古身上相向的授與受，令中文大學校園由荒山

演變成今天的面貌。

 

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　　近十年中大學生大增，比我畢業時要多得多，這座山嶺要承載這麼多人，實在吃力。《莊子‧逍遙遊》說過：「風之積也不厚，則其負大翼也無力。」如果風積累得不夠厚大，就沒有力量承負巨大的鵬鳥翅膀，闡釋承擔的力量很重要。為了容納更多人，中大校園大興土木，間接破壞了不少前人開墾的綠地，令人難過。要令各種生靈在上面安居，大自然要有非凡的支撐力量，甚至足以包容人類種種破壞。要是土地是身體，草木是膚皮，那麼她必然要夠強壯，才能承受我們這批蟲子在上面的各種活動。但願中大這個身體，永遠壯健依然，好使蟲們能漫遊於厚生累積的森林之膚。

 

評語

 

沒有太多文學的筆調，平實、不花巧，娓娓道來，內容厚實，如樹木自然生長，根深葉茂。由植物寫到人，寫到文化、自然，都離不開對中大的感情，對前人的感念。全文自有不張揚的儒雅氣度，十分耐讀。（王良和）

 

由荒山開墾切入，追溯一段已被遺忘的，校園與自然界共生的創校歷史。文章所要傳達的訊息並不深奧，卻能立足於個人的經驗，融合情感、想像與歷史文獻，寫來厚實而具有力度。（謝曉虹）

 

樹木樹人，其理分明，以蟲為喻，另見新境。（鄭政恆）

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學生感言

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感謝父黃克麟、母卜淑珍，已過世外婆陳秀輝，感謝他們在我創作道途上多年支持，鼓勵與包容。很喜歡母校校園，住宿三年是人生中的快樂日子，多謝建設守護校園的職員、老師與同學，但願在香港沉淪之際，校園依然美好。